El Grupo Socialista ha presentado ocho enmiendas al proyecto de Ley de Autoridad del Profesorado y Convivencia Escolar de Cantabria para mejorar el texto impulsado por el Gobierno del PP, orientadas a trabajar en la mejora de la convivencia, prevenir conflictos y dotar a los docentes de herramientas para resolverlos.
Las propuestas se presentan tras decaer la enmienda a la totalidad planteada por los socialistas, que pidieron la devolución de este proyecto de ley al Gobierno ya que consideran que “no responde a las necesidades actuales del profesorado y los centros” y tampoco “al problema que se quiere resolver”.
Por ello, las enmiendas parciales tratan de “mejorar en lo posible” una ley que el PSOE considera que “debería rehacerse de cero”, porque se ha elaborado una vez más “sin contar con el sector al que va dirigida”, en este caso los docentes.
“No queremos una ley que simplemente diga que el profesorado es autoridad. Queremos una ley que haga posible que esa autoridad sea real en la práctica. No basta con plasmarlo en un papel; hay que ofrecer el respaldo y medios para poder aplicarla”, ha explicado el portavoz del Grupo Socialista, Mario Iglesias.
Como ha señalado, ese respaldo debe traducirse en “autonomía profesional, respeto a los criterios pedagógicos, protección frente a presiones indebidas, apoyo jurídico, reconocimiento de responsabilidades, formación útil y condiciones laborales que permitan atender adecuadamente al alumnado”, así como en recursos: plantillas suficientes, orientación, profesorado de apoyo, personal especializado, ratios adecuadas o equipos de convivencia con capacidad real de intervención.
Además, el grupo apuesta por hacer más hincapié en trabajar en la prevención. Así, sus enmiendas recogen que uno de los objetivos de la ley sea diseñar unas reglas básicas de convivencia y resolución de conflictos dentro de un modelo educativo basado en la formación integral del alumnado y que sitúe al profesorado como elemento central, referente y garante de la formación y el respeto a las personas.
Asimismo, proponen modificar el texto dedicado al acoso escolar para mejorar su definición y describir con mayor precisión las conductas susceptibles de ser consideradas acoso, incluyendo expresamente aquellas situaciones en las que exista una relación de dominio que genere indefensión para la víctima, así como las conductas de vigilancia, persecución o aislamiento, tanto dentro como fuera del ámbito escolar.
Asimismo, entre otros asuntos las enmiendas del PSOE introducen mejoras en la regulación de las circunstancias atenuantes y agravantes de estos casos.
Con estas iniciativas, los socialistas pretenden lograr una ley “un poco más ambiciosa”, “que no empobrezca el modelo de convivencia existente y que convierta el reconocimiento formal de la autoridad en protección y apoyo efectivo”.
